Search results for "estime de soi"

La réussite en éducation musicale : des facteurs individuels aux facteurs contextuels

2007

This study aim to improve knowledge about individual and contextual factors of success in music education during elementary level's first year. There are three main subjects : acquisitions' social inequalities, teacher-effect and children' interest about in class musical activities. Two musical tests (one at the beginning of the year, another at the end) were administrated to 1184 students living in Burgondy. Questionnaries completed by various actors (teachers and students) gave a lot of data. Data were analysed with multivariate models. Our results demonstrated that 1°) musical practices develop abilities and explain social origin's effect on musical acquisitions at the beginning of the y…

Caractéristiques socio-écologiques de la classe et comportements scolaires des écoliers

2013

Ce travail porte sur les déterminants socio-écologiques des comportements des écoliers dont les réactions envers la classe, la formation de l'amitié, l'estime de soi scolaire, la performance ainsi que " l'anxiété et le stress scolaires (N = 25 classes). Les dimensions du climat social de la classe jouent un rôle intermédiaire dans le mécanisme d'influence, à la fois comme variables dépendantes des caractéristiques physico-environnementales et variables explicatives des comportements. Cette étude suggère d'orienter le climat de la classe vers les domaines relatifs aux relations interpersonnelles, au développement personnel et au maintien du système de la classe. Le premier domaine est partic…

L'intelligence de l'enfant : l'empreinte du social

2007

07069; L'intelligence en général, l'intelligence de l'enfant en particulier, sont des questions vives, éternellement en débat. Est-il légitime d'évaluer l'intelligence par un chiffre de QI ? L'intelligence est-elle innée ou acquise ? Quel est le rôle de la famille, de l'école, de la société et de la culture dans la genèse de l'intelligence ? Quels enjeux autour de l'inégalité des capacités intellectuelles? Cet ouvrage fait suite à un premier volume qui présentait les nouvelles avancées de la psychologie cognitive. Il réunit un large éventail de travaux qui analysent le rôle de l'environnement dans la définition et le développement de l'intelligence ; ils pointent aussi les multiples enjeux,…

Pas de titre traduit

2011

This research work adresses the prediction of success after a training scheme (success in university examination, integration of job seekers after a training session) on the basis of 1/ subjective indicators at the end of training: satisfaction or subjective learning and 2/ individuals' variables (self-efficacy, locus of control, self-esteem, optimism and core self-evaluation). Our results show that, compared to training evaluation models, subjective indicators at the end of training do not appear to be good predictors of success. In addition, if individuals' variables are sometimes predictable of success, this seems to be related to the mere fact that they represent high values in students…

Evaluer un dispositif d'accompagnement périscolaire : quelle mobilisation des acteurs pour quels résultats ?

2005

Actes édités sur support cédérom; En 1993, le Conseil Général des Hauts-de-Seine a mis en place un Plan pour la Réussite à l'Ecole et une Meilleure Insertion Sociale (PREMIS). Ce dispositif d'accompagnement péri-scolaire prend place hors du temps scolaire et se destine prioritairement aux collégiens en échec scolaire et/ou manifestant des comportements difficiles sur la base du volontariat. Cette action ne vise pas la remédiation cognitive mais cherche davantage à replacer l'élève sur une trajectoire propice à la réussite scolaire en modifiant ses attitudes à l'école et face aux savoirs. Dix ans après la mise en place de ce projet, la recherche-action engagée avec une équipe de chercheurs c…

Socialisation scolaire et projets d'avenir chez les lycéens et les lycéennes : la "causalité du probable" et son interprétation sociologique

1995

International audience; Ce texte présente une analyse des projets de vie de jeunes gens et jeunes filles de première. La section fréquentée, mais aussi l'avenir perçu comme le plus probable, confinent les choix dans les limites de ce qui est possible vu les contraintes structurelles, notamment la division du travail entre les deux sexes. Les différents modèles théoriques mis en oeuvre par les sociologues pour rendre compte de ce jeu entre "choix" individuels et contraintes structurelles sont ensuite présentées. L'hypothèse est faite d'une certaine convergence entre modèles, au sein de la sociologie mais aussi entre sociologues et psychologues.

Estime de soi et stratégies d'auto-handicap

2016

la reconnaissance par le regard comme source de l'estime de soi

2011

International audience

Etude des tracas quotidiens des étudiants de Grandes Ecoles : liens avec la santé perçue, la qualité de vie et importance de la prise en compte de l'…

2011

Pas de résumé anglais

L’auto-handicap comme stratégie de gestion de l’identité collective : le rôle modérateur de l’estime de soi collective privée et publique

2015

National audience; Etude du rôle différencié des dimensions privée et publique de l'estime de soi collective en situation de menace du stéréotype